Báo chí giáo dục đang mất đi những nhà báo tài năng từ các nền tảng đa dạng mà nó rất cần

Báo cáo báo chí giáo dục về sự đa dạng hàng năm lần thứ năm của Lớp cho thấy một số điểm sáng - nhưng vẫn còn rất nhiều việc phải làm.

(Shutterstock)

Ghi chú của người biên tập: Bài báo này đã được sửa đổi kể từ ngày 19 tháng 6 năm 2020, để loại bỏ ba trong số bốn đoạn đầu tiên, trong đó xác định một số nhà báo giáo dục đã không được tác giả phỏng vấn.

Báo chí giáo dục đang mất đi những nhà báo tài năng từ các thành phần chủng tộc đa dạng mà nó rất cần. Với những thiệt hại này, báo chí giáo dục mất cơ hội thay đổi những câu chuyện nó kể và cách nó kể.

Bây giờ là năm thứ năm, Các lớp Báo cáo tổng hợp về sự đa dạng của tòa soạn năm 2020 bao gồm một số điểm sáng. Báo chí giáo dục có phần đa dạng hơn về mặt chủng tộc so với báo chí nói chung. Một số thuê và thăng chức là nguyên nhân cho lễ kỷ niệm. Số lượng đa dạng chủng tộc đang được cải thiện ở đây và ở đó.

Nhưng những điểm sáng và tiến độ ngày càng tăng không còn thực sự đủ tốt nữa - nếu chúng đã từng có.

Các cuộc biểu tình bạo lực của cảnh sát George Floyd đã nhắc nhở chúng ta về nạn phân biệt chủng tộc có hệ thống đang lan tràn khắp các cơ sở giáo dục của chúng ta, bao gồm cả giáo dục và báo chí. Sự thất bại trong việc học tập từ xa vào mùa xuân này là một lời nhắc nhở rõ ràng về việc nhiều trường học phục vụ học sinh Da đen, Latinh, Mỹ gốc Á và Mỹ bản địa không đầy đủ.

Trẻ em và cộng đồng là trọng tâm của báo chí giáo dục là những đối tượng đa dạng nhất trên toàn quốc. Và, như kết quả của năm nay cho thấy, rất ít nhóm giáo dục hoặc cơ sở giáo dục đến bất kỳ nơi nào gần phù hợp với sự đa dạng chủng tộc của học sinh K-12 hoặc cộng đồng mà họ đang bao phủ.

Trong khi đó, tính minh bạch về nhân khẩu học của các tòa soạn vẫn còn yếu. Các tờ báo lớn của quốc gia như The New York Times, The Washington Post và NPR từ chối cung cấp thông tin về sự đa dạng của các đội giáo dục của họ. Các nhóm giáo dục trong các chi nhánh của NPR như đài phát thanh công cộng WBUR Boston cũng chọn không cung cấp thông tin nhân khẩu học. Và ngay cả các cửa hàng chuyên về giáo dục như The 74 và EdSource cũng từ chối tham gia.

Vào năm 2020, tiến bộ hướng tới sự hòa nhập chủng tộc và tính đại diện trong báo chí giáo dục đã tăng lên, nhịp độ áp đảo là Da trắng - và lĩnh vực này vẫn kiên quyết chống lại việc thực hiện những bước đầu tiên để giải quyết vấn đề.

Năm năm trước, vào năm 2016, The Grade đã bắt đầu báo cáo thường niên về sự đa dạng của các tòa soạn trong lĩnh vực báo chí giáo dục, lấy cảm hứng từ cuộc tranh cãi về giải Oscar năm đó và hashtag #journalismsowhite.

Kết quả năm đầu tiên tiết lộ sự thiếu đa dạng đáng chú ý . Editorial Projects in Education (hay còn gọi là Education Week) báo cáo rằng chỉ 25% nhà báo của họ là người da màu và nhóm giáo dục của NPR cho biết chỉ 20% nhà báo của họ là người da màu.

Cuối năm đó, Hiệp hội Nhà văn Giáo dục đã thực hiện một cuộc khảo sát quốc gia cho thấy 78% nhà báo giáo dục trên toàn quốc là người Da trắng - một kết quả mà tổ chức này ban đầu tôn vinh.

Hai năm sau, EWA có lập trường mạnh mẽ hơn nhiều đối với việc cải thiện sự đa dạng chủng tộc trong báo chí giáo dục, đưa chủ đề trở thành trọng tâm của hội nghị giáo dục quốc gia ở Los Angeles.

Tuy nhiên, sự tiến bộ không đến nhanh chóng hay dễ dàng, ngay cả khi sự cần thiết ngày càng trở nên rõ ràng.

Theo báo cáo của chính các cửa hàng, bảng dưới đây đại diện cho tỷ lệ phần trăm hiện tại của các nhà báo giáo dục thường trú toàn thời gian xác định là Da đen, Latinh, Mỹ gốc Á, Mỹ bản địa hoặc một số thứ khác không phải là Da trắng.

* Xem bên dưới để giải thích thêm và lưu ý.

Các cửa hàng không tham gia vào bản cập nhật năm nay bao gồm WBUR, EdSource, The 74, NPR, The Washington Post và The New York Times.

Tờ Wall Street Journal, cho đến tuần này vẫn chưa có biên tập viên chuyên trách về giáo dục và trước đó chưa được The Grade truy vấn, báo cáo rằng 50% trong đội ngũ giáo dục sáu người của nó là người da đen.

Như bạn có thể thấy, có một số tin tốt trong kết quả của năm nay.

Sự đa dạng chủng tộc của EdWeek tiếp tục nhích lên, cũng như Chalkbeat’s và Hechinger Report’s. Và hai nhóm giáo dục chính của khu vực Los Angeles - KPCC và Los Angeles Times - có các nhóm giáo dục đặc biệt đa dạng.

KPCC, chi nhánh NPR có trụ sở tại Los Angeles, đã có một nhóm giáo dục đa dạng về chủng tộc trong vài năm trở lại đây và hiện do biên tập viên Tony Marcano đứng đầu, người được xác định là người Mỹ gốc Phi và người Puerto Rico. Nhóm của Los Angeles Times đã trở nên đa dạng hơn đáng kể trong những năm gần đây và hiện do một biên tập viên Latinx, Stephanie Chavez, đứng đầu. Vào năm 2018, chỉ có 33% đội ngũ của họ là người da đen, người Latin, người Mỹ gốc Á hoặc người Mỹ bản địa. Vào năm 2020, đội chủ yếu bao gồm các nhà báo da màu.

Số lượng biên tập viên giáo dục da màu không ngừng tăng lên, bao gồm cả việc bổ sung Chastity Pratt tại The Wall Street Journal. Pratt tham gia Los Angeles Times ’Chavez, KPCC Los Angeles’ Marcano, Philadelphia Inquirer’s Yvette Ousley và một số tờ báo khác.

Những mẩu tin tích cực khác: Boston Globe hiện đang tham gia vào cuộc thảo luận và nhóm giáo dục bao gồm ba nhà báo da màu trong số bảy nhà báo. Họ tham gia một số cửa hàng khác bao gồm Chalkbeat và WBEZ Chicago với 40% hoặc nhiều nhà báo về giáo dục da màu.

Và, mặc dù không được thu thập trong dữ liệu này, nhưng các nhà báo da màu như The New York Times ’Erica Green, The Atlantic’s Adam Harris và The Washington Post’s Moriah Balingit là một số nhà văn giáo dục nổi bật nhất trong nước.

Trong vài năm nay, hơn một nửa tổng số học sinh K-12 ở Mỹ là người da đen, người Latin, người Mỹ gốc Á hoặc người Mỹ bản địa. Trong nhiều hệ thống trường học lớn nhất của quốc gia, tỷ lệ học sinh da màu cao hơn nhiều.

Tuy nhiên, rất ít nhóm giáo dục hoặc cơ sở giáo dục đến gần phù hợp với sự đa dạng chủng tộc của cộng đồng mà họ đang bao phủ.

Các nhóm và cơ sở giáo dục bao gồm USA Today, Hechinger và EdWeek vẫn chỉ báo cáo một phần ba hoặc ít hơn các nhà báo giáo dục da màu. Không ai trong ba nhà báo trên bàn quốc gia của Chalkbeat là nhà báo da màu. Và tôi biết chỉ có hai phóng viên giáo dục K-12 quốc gia là người da đen, người Latinh, người Mỹ gốc Á hoặc người Mỹ bản địa.

Washington Post và The New York Times đã liên tục từ chối cung cấp dữ liệu nhân khẩu học về đội ngũ giáo dục của họ, mặc dù họ công bố dữ liệu trên toàn ấn phẩm. Một số cửa hàng đã cung cấp dữ liệu nhân khẩu học trước đây đang ngừng hoạt động và những cửa hàng khác từ chối phản hồi. NPR và The 74 đã không tham gia trong hai năm liên tiếp. EdSource và WBUR cũng không trả lời các câu hỏi lặp lại.

Sự vắng mặt của nhóm giáo dục NPR trong cuộc khảo sát này là đặc biệt đáng chú ý, do sự nổi bật trên toàn quốc của đài và tuyên bố của chính đài rằng “có một tòa soạn đa dạng là rất quan trọng nếu NPR muốn kể những câu chuyện quan trọng cho một quốc gia ngày càng đa dạng.”

Có thể năm nay sẽ đánh dấu một bước ngoặt đối với báo chí giáo dục, dẫn đến sự gia tăng đáng kể trong việc tuyển dụng và giữ chân các nhà báo da màu.

Vào năm 2016, người đồng sáng lập Chalkbeat, Elizabeth Green khẳng định cam kết của tổ chức đối với sự đa dạng của các tòa soạn nhưng từ chối cung cấp bất kỳ con số cứng nào.

Năm nay, mạng báo cáo rằng 42% nhà báo của họ là người da màu và Green đã đưa ra tuyên bố rằng sự đa dạng của các tòa soạn sẽ là một phần trong ưu tiên chống chủ nghĩa phân biệt chủng tộc mới của họ.

“Công việc bắt đầu ở nhà,” Green viết trong tuyên bố ngày 4 tháng 6, Vấn đề cuộc sống của người da đen: Tại sao Chalkbeat lại vi phạm chủ nghĩa phản thực tế . “Hiện chúng tôi có một tòa soạn đại diện hơn cho các cộng đồng mà chúng tôi phục vụ, nhưng không đủ đại diện,” cô viết, cam kết thuê thêm người da màu và làm việc chăm chỉ để giữ chân họ.

Những cam kết như Green’s - cộng với hành động để hỗ trợ chúng - là những gì cần thiết để báo chí giáo dục dẫn đầu về sự đa dạng của tòa soạn.

• Sự đa dạng của tòa soạn 2019
• Báo chí giáo dục chỉ là màu trắng như thế nào ? (2016)

Báo cáo bổ sung của Leo Schwartz

Alexander Russo là một nhà văn giáo dục lâu năm và là người sáng lập Lớp , một dự án truyền thông độc lập để cải thiện báo chí giáo dục. Có thể liên hệ với anh ấy tại @alexanderrusso.

* Biểu đồ này mô tả tỷ lệ nhân viên biên tập thường trực trong các nhóm giáo dục và tại các cơ sở giáo dục xác định là không da trắng, từ năm 2016 đến năm 2020. Tuy nhiên, hãy lưu ý rằng dữ liệu do mỗi cơ sở hoặc nhóm tự báo cáo. Quy mô của các đội giáo dục rất khác nhau. Với quy mô nhỏ của hầu hết các tổ chức và tổ chức giáo dục, kết quả có thể bị ảnh hưởng đáng kể bởi sự xuất hiện hoặc rời đi của một hoặc hai nhà báo. Nhóm giáo dục hiện tại tại WNYC chỉ bao gồm một nhà báo toàn thời gian, được hỗ trợ bởi một biên tập viên bán thời gian và ba phóng viên Gothamist có nhiệm vụ bao gồm đưa tin về giáo dục. Trong một số trường hợp, chẳng hạn như Los Angeles Times, KPCC và USA Today, tổng số được báo cáo bao gồm một phóng viên giáo dục đại học.