Tìm HiểU Khả Năng Tương Thích CủA Zodiac Sign
Giáo viên kỳ cựu nhấn mạnh việc giảng dạy đã trở nên khó khăn hơn bao nhiêu kể từ những năm 90
Đang thịnh hành
Trường trung học giáo viên Gibson ( @gibsonishhere ) khiến cộng đồng mạng gật đầu đồng tình với bản tóm tắt trên TikTok của cô về cách hoạt động giảng dạy đã thay đổi đáng kể kể từ khi cô bắt đầu sự nghiệp của mình vào năm 1998.
Được học sinh biết đến như một “tia nắng châm biếm”, Gibson đưa khán giả của mình quay trở lại thời kỳ đơn giản hơn, khi việc dạy học chỉ là dạy học.
Bài viết tiếp tục bên dưới quảng cáoTuy nhiên, trong hai thập kỷ qua, khối lượng công việc của cô ngày càng chồng chất trong khi những yêu cầu và trách nhiệm bên ngoài lớp học ngày càng tăng đến mức không bền vững.
Ở cô ấy băng hình , đã vượt mốc 500 nghìn lượt xem, Gibson đã chia sẻ danh sách mọi thứ đã được thêm vào mô tả công việc của cô, từ làm việc nhiều giờ hơn đến nhiều cuộc họp hơn và vai trò mở rộng đối với phúc lợi xã hội và cảm xúc của học sinh.
Cô giải thích: “Năm 1998, giờ làm việc của tôi là từ 8 giờ đến 3 giờ. “Bây giờ giờ làm việc của tôi là từ 7h30 đến 3h30.” Hồi đó, Gibson có năm lớp để dạy với hai tiết lập kế hoạch mỗi ngày, điều này cho phép cô chuẩn bị bài học, chấm điểm bài tập và thực sự lấy lại nhịp thở.
Bài viết tiếp tục bên dưới quảng cáoHiện nay, cô có sáu lớp và một lớp cố vấn, bao gồm bốn đến năm môn học khác nhau, chỉ với một tiết lập kế hoạch. “Và tôi chỉ nhận được điều đó bốn lần một tuần!” cô ấy nói thêm, mang đến cho người xem cái nhìn thoáng qua về thời gian.
Bài viết tiếp tục bên dưới quảng cáoSau đó, cô bước vào thế giới ngày càng phát triển của các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa, vốn không tồn tại trong quá trình giảng dạy của cô vào năm 1998. “Bạn có biết tôi đã phải thực hiện bao nhiêu bài kiểm tra tiêu chuẩn vào năm 1998 không?” cô ấy nói. “Không.”
Ngày nay, mặc dù cô ấy không dạy học sinh lớp dưới (lớp kiểm tra tiểu học ở tiểu bang của cô ấy), nhưng cô ấy vẫn phải thực hiện ba bài kiểm tra tiêu chuẩn mỗi năm.
Sau đó là nhiệm vụ xe buýt, các cuộc họp nhân viên hàng tuần, các cuộc họp bộ phận hàng tháng và tất nhiên là các cuộc diễn tập bắn súng tích cực. Một trong những nỗi thất vọng lớn nhất của cô ấy? Quản lý Chương trình Giáo dục Cá nhân hóa (IEP) cho học sinh có nhu cầu học tập riêng.
“Tôi thích mô hình đẩy vào,” cô giải thích, “nhưng bây giờ, chúng tôi không có thêm thời gian để làm việc với những học sinh đó và giải quyết IEP của họ.”
Bài viết tiếp tục bên dưới quảng cáoNhững người bình luận, đặc biệt là những giáo viên, tràn ngập phần bình luận với những câu chuyện của riêng mình.
Một giáo viên nhận xét: “Tiền lương không theo kịp khối lượng công việc”. Một người khác nhớ lại khoảng thời gian đơn giản hơn: “Khi tôi bắt đầu giảng dạy vào năm 2000, có những ngày tôi đã theo kịp 100%. Tôi chưa từng cảm thấy điều đó một lần trong 15 năm qua. Bây giờ đó là một công việc bất khả thi.”
Những người khác chỉ ra rằng giáo viên phải đảm nhận những trách nhiệm mà trước đây phụ huynh phải gánh chịu. “Khi tôi còn nhỏ, chúng tôi nhận được phiếu điểm hàng quý… Bây giờ chúng tôi phải gọi điện mỗi khi họ thất bại,” một người bình luận đóng góp, lưu ý sự thay đổi trong việc liên lạc thường xuyên với phụ huynh.
Số lượng công việc bổ sung quá lớn này không chỉ là giai thoại. Theo báo cáo của Trung tâm Nghiên cứu Pew năm 2024 , 84% giáo viên cho biết không có đủ thời gian trong ngày làm việc để hoàn thành tất cả các nhiệm vụ được yêu cầu. Từ việc duy trì sổ điểm trực tuyến cho đến việc tham dự các cuộc họp nhân viên thường xuyên, các công việc hành chính hiện chiếm một phần đáng kể trong ngày của giáo viên.
Bài viết tiếp tục bên dưới quảng cáoTập đoàn RAND cũng công bố một báo cáo gần đây về sự căng thẳng và kiệt sức mà giáo viên đang phải đối mặt, đặc biệt là với sự gia tăng về trách nhiệm cảm xúc xã hội và đào tạo chuẩn bị về an toàn.
Việc chuyển sang các lớp học hòa nhập cũng góp phần vào những thay đổi về khối lượng công việc này. Hôm nay, học sinh có IEP được lồng ghép vào các lớp học giáo dục phổ thông —một sự thay đổi mà Gibson ủng hộ nhưng thừa nhận có thể gây khó khăn khi giáo viên không có thời gian hoặc nguồn lực để chuẩn bị cho những nhu cầu bổ sung này.
Thay vào đó, họ phải tự mình giải quyết các yêu cầu của IEP, tham dự các cuộc họp và điều chỉnh giáo án.
Video của Gibson gây ấn tượng mạnh với nhiều người vì nó làm sáng tỏ một cuộc trò chuyện đang có đà phát triển: giáo viên ngày nay đang xử lý nhiều việc hơn là chỉ giảng dạy.
Với trách nhiệm ngày càng tăng, lương trì trệ và kỳ vọng ngày càng tăng, nhiều giáo viên đang kêu gọi thay đổi hệ thống. Nhu cầu này đã dẫn đến các cuộc thảo luận trên toàn quốc về cách chúng ta có thể hỗ trợ giáo viên hiệu quả hơn. Theo lời của một người bình luận, “Những ngày xưa thật là tuyệt vời!”